Influencia del estado socioeconómico y civil de los padres en el autoconcepto de niños

Autores/as

  • Eva Carrazco Nolasco Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
  • Katherine Aline Cruz Osorio Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
  • Mario Carlos Pérez Vázquez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
  • Evelyn Janet Villa Raya Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

Palabras clave:

autoestima, autoconcepto, autoimagen, nivel socioeconómico, estado civil

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito evaluar el autoconcepto, autoestima y autoimagen de 12 niños de 7 a 8 años de edad con la finalidad de identificar similitudes y diferencias entre su nivel socioeconómico y el estado civil de sus padres. Para ello se utilizó un diseño transversal; se aplicó una entrevista semiestructurada y un cuestionario de percepción personal. Los resultados muestran que aquellos niños que tienen padres casados presentan un mayor autoconcepto, autoestima y autoimagen, situación que también se presenta en aquellos con nivel socioeconómico alto. En dicha investigación, se encontró que los hijos de padres divorciados en general presentan diversas cualidades que disminuyen su autoconcepto, las relaciones interpersonales influyen de manera abismal y se condensa en una cadena en la que el niño es rechazado a nivel social por su escasa adaptación lo cual evoca una autoestima baja.

Citas

Amar, A. (2000) Niños invulnerables: factores cotidianos de protección que favorecen el desarrollo de los niños que viven en contextos de pobreza. Psicoloia desde el caribe. Colombia. Recuperado de: http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/758/5259
Branden, N. (2011). El poder de la autoestima. Paidós: Barcelona. 1° ed. pp. 27-43.
Chivichon, R.(2015) Determinar la diferencia de autoconcepto de hijas de padres divorciados y no divirciados. Trabajo presentado al consejo de la facultad de humanidades previo a conferirsele el titulo de psicologia clinica en el grado academico de licenciada. Guatemala. Recuperado de: http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2015/05/42/Chivichon-Maria.pdf
Dörr, A. (2005) Estudio Comparativo de Autoconcepto en niños de diferente nivel socio económico. Chile. Recuperado de http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/105977/dorr_a.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Dorr, A.; Gorostegui, M. (2005). Género y Autoconcepto: Un Análisis Comparativo de las Diferencias por Sexo en una Muestra de Niños de Educación General Básica (EGB) (1992-2003). Psykhe. Chile. Recuperado dehttp://dx.doi.org/10.4067/S0718-22282005000100012
Esnaola, I., Goñi, A., Madariaga, J., (2008). El autoconcepto: perspectivas de investigación. Revista de Psicodidáctica, Sin mes, 69-96.
Furnham, A., Cheng, H (2016). Locus of control; Intelligence; Self-esteem; Trait neuroticism; Behavioural problems; Longitudinal. Estados Unidos. Recuperado de https://scholar.google.com/scholar?hl=es&q=Childhood+intelligence%2C+self-esteem%2C+early+trait+neuroticism+and+behaviour+adjustment+as+predictors+of+locus+of+control+in+teenagers&btnG=&lr=
Gonzales, P.; Nuñez, J.; Gonzales, P.; Alvarez, L.; Roces, C.; Garcia, M.; Gonzales, P.; Cabanach, R.; Valle, A. (2000) Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje. Psicothema, Revista anual de Psicología. España. Recuperado de: http://www.unioviedo.es/reunido/index.php/PST/article/view/7759/7623.
Hammond, J. M. (1979). Children of Divorce: A Study of Self-Concept, Academic Achivement, and Attitudes. The Elementary School Journal. 80 (2), pp. 55-62.
Loperena, M. (2008). El autoconcepto en niños de cuatro a seis años. Tiempo de Educar, Vol. 9, pp. 307-327.
Naranjo, M. (2007). Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo. Revista
Maslow, A. H. “A theory of human motivation”. Psychological Review 50. 1943: 370-396.
Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", septiembre-diciembre.
Papalia, D., Wendkos, S. Human development. México, Bogotá, Buenos Aires, Caracas, Guatemala, Madrid, Nueva York, San Juan, Santiago, Sáo Paulo,
Auclkan, Londres, Milán, Montreal, Nueva Delhi, San Francisco, Singapur, St. Louis, Sidney y Toronto. Recuperado de https://iessb.files.wordpress.com/2015/03/175696292-desarrollo-humano-papalia.pdf
Wagner, H. H. & Elliott A. (2014). Adlerian Adventure-Based Counseling to Enhance Self-Esteem in School Children. Journal of School Counseling (vol. 12 (14), pp. 1-35
Watty, A.; Bielak, Y. (2007) Relación entre divorcio y autoconcepto en niños con padres divorciados. Psiquis. Mexico. Recuperado de: https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0,5&q=autoconcepto+ni%C3%B1os+divorciados

Descargas

Publicado

2017-03-01

Cómo citar

Carrazco Nolasco, E., Cruz Osorio, K. A., Pérez Vázquez, M. C., & Villa Raya, E. J. (2017). Influencia del estado socioeconómico y civil de los padres en el autoconcepto de niños. PsicoEducativa: Reflexiones Y Propuestas, 3(5), 24–30. Recuperado a partir de https://psicoeducativa.edusol.info/index.php/rpsicoedu/article/view/61

Número

Vol. 3 Núm. 5 (2017): PsicoEducativa: reflexiones y propuestas.

Sección

PLANTEAMIENTOS MONOGRÁFICOS

Licencia

Todos los art?culos de la Revista PsicoEducativa ser?n publicados en el marco de un licenciamiento Creative Commons ?Atribuci?n ? No Comercial ? Sin Derivadas? (CC BY-NC-ND)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Lo que autoriza la descarga de los componentes de la publicaci?n, as? como la libre circulaci?n de la obra, con dos limitantes hacia el usuario que accede a la copia, no hay autorizaci?n para modificar el contenido de los art?culos y se proh?be su divulgaci?n con fines comerciales de la obra, fuera de los marcos editoriales de la revista.
Por otro lado se otorga al editor los derechos no exclusivos para  el ejercicio pleno de los derechos conexos asociados a la edici?n y divulgaci?n de la obra en los formatos que el editor considere convenientes.
El editor se reserva el derecho de cambiar los licenciamientos, manteniendo siempre vigente la pol?tica de acceso abierto de la revista
Cualquier uso comercial del contenido de la publicaci?n, as? como re-publicaci?n o adaptaci?n del contenido fuera de los l?mites de la revista, incluyendo fragmentos o traducciones, requerir? de la autorizaci?n previa y por escrito del editor.