Adolescencia (11-20 años): “El uso de la violencia y el acoso en los escenarios escolares”

Autores/as

  • Luz Itzayana García Ramírez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
  • Alejandra Estefanía Ramírez Pérez Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
  • Alexa Yael Soria Arellano
  • Andrea Trejo Vázquez

Palabras clave:

bullying, violencia escolar, acoso escolar, autoestima

Resumen

El bullying o el maltrato escolar se mencionan que es un problema bastante común en escuelas donde la población es adolescente ya
que da lugar a una convivencia desequilibrada e injusta. Lo que se pretende lograr es crear propuestas de prevención para aumentar lo
más posible la educación sobre este fenómeno, así como preparar a los profesores o cualquier trabajador de la institución para que
logren identificar y actuar de manera correcta ante estas situaciones; por lo que se realizó una investigación con el fin de conocer si
existe algún tipo de violencia en adolescentes de primero y tercer grado de preparatoria en el Colegio de Ciencias y Humanidades
plantel Vallejo, se encontró que los alumnos que utilizan lentes y los que tienen piel clara, fueron los participantes con mayor puntaje
en el rol de victimario, mientras que los alumnos sin lentes y los de piel oscura mostraron mayor puntaje en el rol de víctimas, al
mismo tiempo se encontró que los adolescentes varones utilizan mayormente este tipo de violencia.
Se logró concluir que una historia de victimización y pobres relaciones sociales, son factores predictores de la aparición de problemas
emocionales adolescentes. Estos hallazgos tienen una gran importancia para la seriedad con que se trata la ocurrencia de esta situación
y para las intervenciones destinadas para abordar los problemas emocionales en los adolescentes.

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Publicado

2016-01-31

Cómo citar

García Ramírez, L. I., Ramírez Pérez, A. E., Soria Arellano, A. Y., & Trejo Vázquez, A. (2016). Adolescencia (11-20 años): “El uso de la violencia y el acoso en los escenarios escolares”. PsicoEducativa: Reflexiones Y Propuestas, 2(3), 77–84. Recuperado a partir de https://psicoeducativa.edusol.info/index.php/rpsicoedu/article/view/4

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2016): PsicoEducativa: reflexiones y propuestas.

Sección

PLANTEAMIENTOS

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