Factores personales que influyen en el abandono escolar en universitarios

Autores/as

  • Alejandra Balleza Varela Facultad de Estudios Superiores Iztacala
  • Jacobo Cruz Zavala Facultad de Estudios Superiores Iztacala
  • Paola González Morales Facultad de Estudios Superiores Iztacala https://orcid.org/0000-0002-3696-1167
  • Arturo Sánchez Barraza Facultad de Estudios Superiores Iztacala
  • Mariana Sánchez Flores Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Palabras clave:

Abandono escolar, aplazamiento del semestre, causas, impacto económico, educación

Resumen

El objetivo de la presente investigación fue identificar y conocer los principales factores asociados a la deserción escolar en el nivel superior. Recolectando información de autores latinoamericanos, americanos y de otros países, se encuentran aspectos relacionados con las instituciones educativas, la sociedad, la familia, entre otros. Aplicándose un instrumento llamado “Amigo estudiante” a 30 participantes que fueron desertores, se encontró que la razón con mayor incidencia es el “aplazamiento del semestre”, teniendo como causa “las relaciones con compañeros y docentes”. También, se arroja que la beca por “excelencia académica” fue la ayuda más solicitada, no teniendo respuesta de esta, más el “desconocimiento de los servicios ofrecidos”.

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Publicado

2022-02-20

Cómo citar

Balleza Varela, A., Cruz Zavala, J., González Morales, P., Sánchez Barraza , A., & Sánchez Flores, M. (2022). Factores personales que influyen en el abandono escolar en universitarios. PsicoEducativa: Reflexiones Y Propuestas, 6(11), 16–26. Recuperado a partir de https://psicoeducativa.edusol.info/index.php/rpsicoedu/article/view/126