Propuesta de un diseño curricular para el desarrollo de habilidades cognitivas usando software interactivo

Autores/as

  • Angel de Jesús González Amador
  • Blanca Elizabeth Vázquez Serrano Facultad de Estudios Superiores Iztacala/UNAM
  • Maricela Hernández Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala/UNAM

Palabras clave:

diseño curricular, software educativo, habilidades cognitivas

Resumen

El siguiente trabajo muestra una propuesta realizada para el entrenamiento de habilidades cognitivas con el uso del software interactivo en niños de preescolar: Los datos requeridos para el diseño del perfil se recolectaron mediante los aprendizajes esperados otorgados por la Secretaria de Educación Pública (SEP). El perfil propuesto se convierte en un insumo más para la aplicación de talleres en el uso de las TIC´s.

Citas

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Publicado

2019-12-10

Cómo citar

González, A. de J., Vázquez Serrano, B. E., & Hernández Hernández, M. (2019). Propuesta de un diseño curricular para el desarrollo de habilidades cognitivas usando software interactivo. PsicoEducativa: Reflexiones Y Propuestas, 5(10), 23–26. Recuperado a partir de https://psicoeducativa.edusol.info/index.php/rpsicoedu/article/view/107

Número

Vol. 5 Núm. 10 (2019): PsicoEducativa: reflexiones y propuestas.

Sección

PLANTEAMIENTOS

Licencia

Derechos de autor 2019 PsicoEducativa: reflexiones y propuestas

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