TY - JOUR AU - López Mendoza, Lourdes AU - Palestino López, Diana Nayeli PY - 2016/01/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Nivel de la autoestima y la participación dentro del aula en la niñez intermedia JF - PsicoEducativa: reflexiones y propuestas JA - PsicoEducativa VL - 2 IS - 3 SE - PLANTEAMIENTOS DO - UR - https://psicoeducativa.edusol.info/index.php/rpsicoedu/article/view/30 SP - 72-75 AB - <p>La autoestima se ha investigado aproximadamente desde hace 40 años, en donde se afirma que una buena autoestima produce resultados favorables, mientras que si se encuentra en niveles bajos se considera una base de problemas sociales y personales. Es importante que los niños tengan una buena autoestima ya que les ayuda a actuar de manera segura, y fortaleciéndola el niño está dispuesto a aceptar nuevos retos ya que defiende sus derechos, además de que le permite tener nuevas habilidades. Por lo que el objetivo de la presente investigación se dirige al analizar el nivel de la autoestima de los niños en la infancia intermedia y examinar el impacto que esta tiene a través de la participación. Se realizó esta investigación con 6 participantes donde se abordó una entrevistas semi-estructuras con la finalidad de identificar el modo de participación y el Inventario de autoestima de Coopersmith, en donde se obtuvo que los niños que tienen una mayor participación dentro del aula presentan un nivel de autoestima alto.</p> ER -